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见到来人，徐平眼神微眯。他就是元武的现太子吗，倒是气度不凡。

“进来。”公孙妙善平淡的回道，在她的眼中，武成乾与其他学子并无不同。

几息之后，武成乾躬身施礼。“这是此去甘州的录册，还请夫子过目。”

接过册子，公孙妙善仔细翻看了许久。

“学生能力有限，请夫子责罚。”武成乾再拜。

公孙妙善点头颔首。“你来学宫已有五个年头，此间的衣食用度均为自理，能有这些存银已是不错，不必在此妄自菲薄。”言罢，她将录册缓缓收起。“善不已为大，恶不已见小，力所能及便可。”

“夫子，此三国战乱，学生……”

见武成乾欲言又止，公孙妙善却是微微摇头。“世间有道，万物有源。列国战乱乃天行有变，你不必因此而介怀。”

闻言，武成乾深吸一口。“学生已多次修书于大都，元帝陛下……”

“你着相了，下去吧。”言罢，公孙妙善缓步走入阁内。

“是，夫子。”武成乾拜礼离去。

几息之后，他行至徐平跟前。“学生武成乾，有礼了。”说着，他拱手见礼。“这位兄台看着颇为面生，可是新入学宫的学弟？”

见对方如此礼貌，徐平倒也是笑着拱手还礼。“在下徐平，非学宫学子，有礼了。”

闻言，武成乾稍作思虑，几息之后恍然大悟。“原来是靖北王府徐世子。

兄之才情不凡，学生心神向往，今日一见，三生有幸。”

听闻此言，徐平的眉头却是有些皱起。

大周与元武世代交恶，除了血仇，没有半分的情意可言。武成乾气度超绝，言谈得当，心智当属不凡。“元太子谬赞了，愧不敢当。”

“学宫之内只有学子，没有太子。”武成乾微微摇头。“修身、济世、经国、平天下。徐世子此言大善，学生亦欲此为。恨不能与兄早识，或可学宫搭伴也。”

“武兄实属妙人，却不知贵国左相身体可好？”徐平想了想，决定探探他的底。

原以为对方会脸色有变，却不想武成乾躬身一拜。“却问君王之欲？

无非夺粮、夺财、夺土，谬矣。

夏亡已有数百年，天下本为一家，战争不因祸及百姓。白相有失圣贤，学生代其告罪。”

“……”闻言，徐平只得微微颔首。

“学生还有要事，改日在与徐兄坐而论道。”言罢，他侧身离去。

刚走几步，却见武成乾回首说道：“我朝将于涂月设台，为长公主招一良人。徐兄若是有空，可来大都一观。”

给武玉宁招驸马？宇文萧，你老婆要没了呀。“多谢告知，倘若有空，徐某自会前来。”

“如此甚好！”武成乾淡然笑道：“宇文萧如今随徐世子征战，或可一同前来。学生告辞了。”

看着他离去，徐平眉头紧锁。此人确如李正我所言，城府极深。

片刻之后，徐平来到文圣阁前，古老的门匾两侧挂着一副对联。

上联曰：文阁聚典，呈千秋智慧。

下联曰：圣域藏珍，纳万卷奇书。

“这文圣阁有点意思！”驻足几息，徐平迈入阁内。

待入阁中，古朴之气盈满四周。

徐平环顾一圈，其内书籍充栋，几欲触顶。大量古卷或已黄旧，或有破损。

阁中书架，皆以深色良木所制，纹理宛然，幽香隐隐。架上格间，错落有致，几处陈旧的木案上笔墨纸砚俱全。

“来此所为何事？”公孙妙善的声音自二楼传来。

闻言，徐平朝着楼上拱手一拜。“虚度光阴，学生心中有愧，故而来此一观。”

几息之后，公孙妙善轻声回道：“无需自责。纵不虚度光阴，亦难成有用之人。上楼吧。”

“？？？？”我自问没有招惹你吧？徐平嘴角一抽，差点口吐芬芳。“是，夫子。”

二楼小阁内，公孙妙善盘坐于软榻上。手中一把戒尺，身旁几本古卷。“此阁有书万卷，你可自行参阅。”

徐平瞟了眼对方腰间的酒壶，而后拱手施礼。“学生请夫子传道解惑。”

“本夫子不是……”

“有教无类，夫子不可违先圣遗训。”徐平嘴角微微上扬。

公孙妙善黛眉微皱。“你这人……”

“有教无类，夫子不可分而待之。”

“你问……”她深吸一口气，极力平复着内心的冲动。也不知为何，就是特别想揍一顿眼前这个人。

“谢夫子！”徐平当即盘腿坐下。“既然天下学术尽纳于学宫，那么……”

话未尽，公孙妙善便摇头打断。“世间学术无穷无尽，学宫岂可尽纳？”

“学生欲求帝学。”徐平的眼神微凝，眉间也缓缓聚拢。

“野心倒是不小。”公孙妙善的神色却无半点波澜。

“请夫子教诲！”徐平作揖以礼。

听闻此言，她将戒尺在徐平的头顶轻轻一敲。“滑头。

我且问你，三国混战，劳民伤财，百姓受战乱之苦。战争，或对？或错？”

思虑几息，徐平沉声回道：“于元武和南安而言，君王开疆扩土，自然是对。

于大梁而言，国土被占，子民被屠，自然是错。”

闻言，公孙妙善微微摇头。“并无对错可言。战争只是决定了谁将拥有这块土地。

徐平，人的本质是杂食动物，除去领地意识，更多的还是猎杀弱小，谋取利益。

或是繁衍生息，或是填饱肚子，或是得一处安生，或是享一世富贵。这，便是杂。

传学授业，开化启智，便是为人套上枷锁，赋予伦理、道德、仁善、信义。

而君王则不同，所谓开疆拓土，东征西讨，无非四解。

一解政治之虑。显权威、固统治、证正统。

二解经济之求。得资源、增税收、拓空间。

三解军事之略。为防御、谋进攻、获荣耀。

四解文化之远。显优越、促融进、合四方。

天下合而分，分而合，便是因此，也是必然。

既是求学，当择一而就，不可好高骛远。”

听完此言，徐平沉心静气，思虑良久方才开口。“夫子，这与学生欲求帝学有何不同？”

“人学所授天下万民，帝学只为帝。本就不同。”


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