徐木兰的话音刚落下，略有些沉闷的教室瞬间就是一片叽叽喳喳。

  如同一滴水，溅入了热油锅，牵出一片噼噼啪啪。

  方才还安静如鸡的孩子们，又开始交头接耳、七嘴八舌。

  章函之愣神片刻后，看着讲台下方那双古灵精怪的眼睛，毫不吝惜地送出了掌声。

  凿壁偷光和囊萤夜读，是他在每年的新生开学时必定会讲的故事。

  一为劝学。

  二嘛，也是在期待着不一样的惊喜。

  年复一年。

  听故事的人换了一批又一批，撞到他手上的“惊喜”却极有限。

  多数老师都相对偏爱乖巧听话，勤勉刻苦的学生。

  章函之则例外。

  他更希望能多遇到一些思维活跃，喜欢另辟蹊径的孩子——

  这意味着更多的可能性。

  徐木兰激动得小脸通红，校长又夸她了呢。

  尽管那长长的一段话兜了好几个圈。

  先是表扬她脑子转得快，表达能力很出色。

  紧接着鼓励同学们别怕犯错，想到什么说什么。

  然后又感慨匡匡和车车勤奋刻苦、认真向学，最后还要号召大家珍惜机会，向他们学习。

  但是，徐木兰向来很会抓重点。

  她知道，那些话里最关键的内容，就是夸自己啦。

  于是，就连坐回板凳的动作，都被小姑娘做出了一种刚比赢千军万马的得意姿态。

  ……

  “铛铛铛铛铛！”

  办公室屋檐下的铁片准时响起。

  这是第三节课的下课钟声，也宣告着上午的所有课程都已结束。

  老师们的时间观念很强，都没有拖堂。

  铁片声一响起，就潇洒地合上书本喊下课。

  下一秒，学生们便跟好不容易才放出笼的鸡仔一样，欢呼着冲了出去。

  一周要上六天课，每天要上六节课。

  上午一节早读课加三节正课，下午两节正课。

  早读课是第一节课，从八点钟开始，时长三十分钟。

  正课时间为四十五分钟，课间休息十分钟。

  对于自由惯了的孩子们来说，足足三个多小时都被困在小小的学校里，其中滋味可以说是相当难熬。

  就连在家已经跟着阿嫲启过蒙的徐木兰，都觉得不太扛得住。

  好不容易捱到放学，她没着急收拾东西回家，而是小老太婆似的，攥起小拳头拍自己的肩背。

  上课时双手背后，是一年级新生今天才学到的规矩。

  除了举手回答问题，以及在小石板上写字，其余时间都不能把手拿到前面来。

  免得书没读进去多少，反而将背给弄驼了。

  徐木兰自然是不想变成小驼背的。

  每次觉得累了，想要松懈一下，可看到讲台上那根笔直的教鞭，就会将自己想象成一棵竹子，默默又将腰板给挺直了几分。

  结果就是一到下课，就腰酸又背痛，比去田里拾稻子还要辛苦。

  啧，难怪阿公总说，读书不但要脑子好，还要身体好。

  也是，这么辛苦的事情，身体不好怎么行嘛。

  徐木松、徐珍珍和雷晟也是一模一样的动作。

  四个小家伙拍了几下自己，就默契十足地围成圈，互相给站在前面的人捏肩松背。

  在经历过之前的几次课间休息以后，这事他们已经做得很熟练了。

  徐木兰面对着门口的方向，手上要给雷旻捶背，眼睛却是到处乱转。

  在看到章校长拿着课本和教鞭，从六年级的教室慢悠悠走出来时，眼珠子瞬间就定住了。

  “校长的教鞭真漂亮啊！”

  是用竹子做成的，跟大人胳膊差不多长，小指头粗细，匀称直溜，光滑油亮。

  尾巴尖那里还钻了个洞，挂着一根红穗穗。

  她第一眼看到的时候，就感觉很适合用来当金箍棒。

  一个上午下来，十二万分仔细地研究过，又确认了一件事：

  自己目前收藏的金箍棒里，还没有哪根比得上这一根！

  “发好学生奖品时，我不要别的，就要这根教鞭，你们说校长肯不肯给？”

  好学生奖品要到学期末才发。

  现在刚开学，等到那时也太久了。

  有没有什么办法，能让校长提前把奖品发给她呢？

  又或者，她去问问是怎么做出来的，回头让叔公也照着做一根。

  但是新做的未必有旧的好。

  要不等做好了以后，找校长把他手上的换过来？

  徐木松轻叹一口气。

  捏在她肩膀上的手默默往上挪，改为盖住了她的眼。

  “看不到，就不乱想。”

  校长再好说话，听见有人想抢他教鞭，肯定也高兴不起来。

  “妚草，我就知道！你看上了校长的教鞭！”

  徐珍珍表示半点都不惊讶。

  她和雷晟的座位也没变，就在徐木兰和徐木松后面。

  校长讲课讲到一半时，会拿着教鞭凑从讲台上走下来，在教室里走来走去。

  她都看到好多回了。

  妚草的眼睛就直勾勾地盯着那根红穗穗。

  有那么两次，红穗穗离得特别近，她超怕妚草会忍不住直接上手去拽。

  雷晟却是受到了不小的惊吓，“你不觉得它打起人来会很痛吗？”

  校长在第一节课，就向大家展示过那根教鞭了。

  说是他用了好几年的宝贝，是教学的好帮手。

  第一个作用是指字。

  教鞭尖尖指到黑板上的哪个字，大家就学习哪个字。

  第二个作用是惊堂。

  只要听到教鞭敲讲桌的声音，所有人必须立刻安静下来，不许再乱糟糟地说话或者搞小动作。

  第三个作用是惩戒。

  如果学生犯了错却不肯改，而且犯了第一次，还要犯第二次、第三次，手心就会被赏一鞭。

  讲到这里时，校长还在空中虚挥了一下教鞭。

  咻地一声响，破空声特别凌厉，好多人都被吓了一跳。

  当然了，校长也特意解释过，说第三个作用是他最不喜欢的，也希望大家不要让它有发挥这个作用的一天。

  雷晟也喜欢收集好看的棍子，他原本也觉得校长的教鞭很漂亮。

  不过经过那番演示以后，再看它就只剩下手痛脚痛屁股痛了。

  要知道，不喜欢用并不等于不用。

  万一真的被它打到，手心肯定会肿到端不住碗！

  可妚草居然胆大包天，想要拿它来当好学生的奖品？

  谁家好学生会第一天上学，就看中了校长的教鞭啊？！


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